¿Cómo participar?
Las actividades del Plan INNOVATED no incluyen la figura de coordinación. Todas las personas que participan, certificarán como participante sin cumplen con las premisas establecidas.
En esta actividad se puede participar desde tres modalidades:
Centro educativo
Gran parte del claustro tiene intención de participar en la actividad.
Grupo docente
Una persona individual o un grupo de docentes, participan en la actividad.
Actividad intercentro
Si hay más de una persona pero participan desde centros educativos distintos.
Como nos movemos en el ámbito de la investigación, la evidencia a presentar será vuestra propia memoria de investigación donde expliquéis todo el proceso que habéis llevado a cabo. Para facilitaros la tarea, os dejamos el guion para completar dicha memoria.

Tal como establece la Instrucción 18/2025, las actividades del Plan INNOVATED pueden certificar hasta 3 créditos de innovación educativa.
Podrán reconocerse estos créditos mediante la evidencia de:
- Desarrollo de la investigación y conclusiones (memoria de la investigación hasta 2 créditos): Entrega de un documento técnico o memoria realizado por los alumnos/docentes que recoja el proceso de investigación y los hallazgos alcanzados.
- Divulgación (hasta 1 crédito).
Preguntas frecuentes
Es una actividad de aprendizaje activo del Plan INNOVATED (Instrucción 18/2025) diseñada para que los docentes transformen su aula en un espacio de investigación. El objetivo es que los alumnos formulen preguntas reales, validen hipótesis mediante el método científico y desarrollen pensamiento crítico.
Está dirigido a docentes y alumnos con curiosidad científica. Para participar, el docente debe completar el formulario de inscripción oficial disponible en este enlace:
Además de contar con un marco estructurado para innovar y conectar con una comunidad docente comprometida, los profesores pueden obtener hasta 3 créditos de innovación educativa (2 por la memoria de investigación y 1 por la divulgación).
TEAMVESTIGA ofrece flexibilidad para adaptarse a distintas áreas a través de cuatro itinerarios:
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Investigación Social.
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Laboratorio.
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Proceso Tecnológico.
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Design Thinking.
Para que la investigación sea considerada científica, los objetivos deben seguir el criterio SMART: deben ser Específicos (S), Medibles (M), Alcanzables (A), Relevantes (R) y fijados en un tiempo determinado (T).
Es el informe final que resume todo el trabajo realizado. Debe redactarse en pasado (ej: «analizamos», «diseñamos»), ya que comunica los hallazgos tras finalizar la experiencia. Debe incluir apartados como el resumen (abstract), metodología, resultados con evidencias y conclusiones.
Sí, dentro del apartado de resultados y evidencias se debe insertar un enlace a una pieza audiovisual (vídeo o podcast) que resuma la investigación. Esta es una evidencia clave para la competencia digital (EMTIC) y la divulgación del proyecto.
Consulta la página «Te ayudamos» para encontrar ideas.
